Biography
- الأستاذ
- الدكتور صباح صابر محمد خوشناو
- · دكتوراه فلسفة في العلوم الإقتصادية والمالية العامة.
- · ( بروفيسور) أستاذ الإقتصاد الكلي والمالية العامة( السياسة المالية والنقدية) / قسم الإقتصاد - كلية الإدارة والإقتصاد / جامعة صلاح الدين _ أربيل.
- · ولد في أربيل- العراق، سنة 1974.
- · حصل على شهادة البكالوريوس في العلوم الإقتصادية بتأريخ 17-7-1995.
- · حصل على شهادة الماجستير في العلوم الإقتصادية في قسم الإقتصاد- كلية الإدارة والإقتصاد/ بجامعة دهوك بتأريخ 6/9/ 1999.
- · نال لقب مدرس مساعد في قسم الإقتصاد في كلية الإدارة والإقتصاد بجامعة صلاح الدين _ أربيل بتأريخ 16 / 9 / 1999.
- · نال لقب المدرس في قسم الإقتصاد في كلية الإدارة والإقتصاد بجامعة صلاح الدين _ أربيل بتأريخ 17 / 7 / 2005 .
- · حصل على شهادة الدكتوراه فلسفة في العلوم الإقتصادية بتأريخ 24/11/2009 .
- · حصل على لقب (أستاذ مساعد) بتأريخ 1/ 10/ 2014.
- · حصل على لقب ودرجة (الأستاذية) بتأريخ 2/ 10/ 2020.
- · لدى الباحث أكثر من (30) بحث ودراسة منشورة في المجلات الأكاديمية داخل وخارج إقليم كوردستان - العراق.
- · لدى الباحث أربع كتب أكاديمية مطبوعة ومنشورة في مجال المالية العامة والسياسة المالية والنقدية.
- · لدى الباحث العديد من المقالات والمقابلات باللغتين الكوردية والعربية من خلال القنوات المسموعة والمقروءة والمرئية على المستوى المحلي والإقليمي والدولي.
- · درس مواد مختلفة منها ( المالية العامة ، الفكر الإقتصادي، إقتصاديات العمل، النظم الإقتصادية، مباديء الإقتصاد، التأريخ الإقتصادي، التشريع الضريبي) على مستوى البكالوريوس، أما على مستوى الدراسات العليا( ماجستير ودكتوراه) فقد درس مواد منها (الإقتصاد الكلي المتقدم، المالية العامة المتقدمة، الإقتصاد المعرفي، السياسة المالية والنقدية، التنمية الإقتصادية).
- · قام بتقييم العديد من البحوث الأكاديمية والعلمية في المجلات الأكاديمية المعتبرة في إقليم كوردستان والعراق لغرض النشر فضلاً عن تقييمه البحوث لأغراض الترقية العلمية للأساتذة الجامعيين في مختلف جامعات الإقليم والعراق.
- · شارك في العديد من المؤتمرات العلمية على المستوى المحلي والإقليمي والدولي.
- · شارك في العديد من الإستشارات الإقتصادية والمالية في مختلف مؤسسات الحكومة في إقليم كوردستان – العراق من خلال تقديم العديد من المشاريع والبحوث والمقترحات العلمية والواقعية.
- · أصبح عضو إستشاري في مجلة (قةلاي زانست) الجامعة اللبنانية الفرنسية في إقليم كوردستان – العراق بتأريخ 10/ 12/ 2020 .
· أصبح رئيس لجنة الترقيات العلمية في كلية الإدارة والإقتصاد/ جامعة صلاح الدين – أربيل.
في زمن طغت فيه المادَّة وتشعَّبت احتياجات الحياة، لم يعد يكفي أن ينقل الأستاذ الجامعي المعرفة إلى متعلِّميه، فالمعلومات متوفرة في كلِّ مكان، وإنِّما دوره تيسير الوصول إلى المعارف، وتمكين طلابه من استخدام التقنية التي تساعدهم على تحصيل المعلومات واستثمارها، ثمّ تحويل هذه المعارف إلى مهارات، وتحقيق معايير التربية المستدامة، والتربية من أجل التنمية المستدامة للمساهمة في تكوين شخصية المتعلِّم تكويناً متوازناً يتّسم بالشمول والإحاطة والواقعية، ويتحلَّى بالقيم والتفكير المبدع وروح المبادرة.
والأستاذ الجامعي الذي يؤدِّي وظيفته بأمانة وإتقان، إنما يؤدّي رسالة إنسانية نبيلة، فهو يجمع إلى الوظيفة الرسالة، ويهيئ طلابه للحياة، من خلال الأخذ بأدوات التعلّم النشط، ومراعاة مهارات القرن الواحد والعشرين لجهة العناية بمهارات التفكير العليا والذكاءات المتعدِّدة، وبناء الدافعية للتعلُّم والقدرة على الحوار، والتفاعل مع المواقف المتباينة، إضافة إلى إتقان استخدام الكمبيوتر ودمج التكنولوجيا بالتعليم، خاصة وأنَّنا نعيش في عصر سبقنا فيه أبناؤنا، وعلينا أن لا نتأخر عنهم، فنحن ضيوف على عصر التقنية، بينما يستوطن أبناؤنا هذا العصر.
نحن لم نوجَد لنعلِّم، بل لنساعد تلاميذنا على التعلُّم، ومهمَّة الأستاذ الجامعي إرشاد المتعلِّم ليصل إلى المعلومة بنفسه، لا أن يقدمها إليه جاهزةً، وذلك يستدعي التقييم التكويني المستمر، والانتقال من التلقين الفوقي إلى التعلُّم التفاعلي القائم على الحوار والتحفيز وعمل المجموعات والتعلُّم التشاركي الذي يراعي محورية المتعلِّم، حيث المعلِّم موجِّه وميسِّر، يؤدّي أهدافه التعليميّة من خلال إدارة الحوار، وتوزيع الأسئلة، وتوجيه السلوك، وتشجيع الإبداع، وتحفيز التفكير، وتنظيم التفاعلات الصّفّية، مع مراعاة الفروق الفردية وأنماط المتعلِّمين وأساليب التعلُّم، للمساهمة في بناء الطالب المفكِّر المبدع القادر على التعامل مع الواقع بكفاءة واقتدار.